Psychologie des apprentissages (évaluation diagnostique)
1) Les grands courants de la psychologie des apprentissages
Connaissez-vous les grands courants en psychologie de l'apprentissage et leurs positions ?
Qu'est-ce que le behavorisme ? Quelles sont les pédagogies qui en ont été tirées ? Quelles ont été les critiques ?
Qu'est-ce que le constructivisme ? Quelles en sont les limites ?
Qu'est-ce que le socio-constructivisme ? Qu'est-ce que la zone proximale de développement ? Qu'est-ce que le conflit socio-cognitif ? Quelles pratiques pédagogiques ? Quelles limites ?
Qu'est ce que le cognitivisme ? Quelles pratiques pédagogiques ? Quelles critiques ?
Qu'est-ce que le socio-cognitivisme ?
2) Focus : Qu'est-ce que l'apprentissage stratégique ?
Qu'est-ce que la théorie du test de QI ?
Qu'est-ce que la théorie des intelligences multiples ?
Quelle est la différence entre la psychologie de l'expertise et la psychologie du talent ?
Qu'est-ce que la théorie de la pratique délibérée ?
Qu'est-ce que l'engagement dans la tâche ?
Qu'est-ce que la distinction entre motivation intrinsèque/motivation extrinsèque ?
Quelle est la différence entre des buts de maîtrise et des buts de performance ?
Qu'est-ce que la croyance en la théorie de l'Intelligence fixe/intelligence modifiable ?
Qu'est-ce que la valeur de la tâche ?
Qu'est-ce que le sentiment d'auto-efficacité personnelle ?
Qu'est-ce que la métacognition ?
Quelle est la différence entre la mémoire de travail et la mémoire à long terme ?
Qu'est-ce que la mémoire sémantique ? Qu'est-ce qu'un réseau sémantique ? Qu'est-ce qu'une carte conceptuelle ?
Qu'est-ce qu'une inférence ?
Qu'est-ce que la mémoire lexicale ?
Qu'est-ce que la mémoire procédurale ?
Qu'est-ce que la mémoire autobiographique ?
Qu'est-ce que la mémoire imagée ?
Qu'est-ce que la surcharge cognitive ?
Que sont les connaissances déclaratives/procédurales/conditionnelles ?
Qu'est-ce que le transfert de connaissances ? Qu'est-ce qu'un effet de surface ? Qu'est-ce que la structure d'un problème ?
Pourquoi les programmes d'éducation cognitive ne fonctionnent pas ?
Pourquoi mémoire auditive et mémoire visuelle sont des neuro-mythes ?
Qu'est-ce que le modelage en enseignement explicite ?
Qu'est-ce que sont des stratégies d'auto-régulation ?
Qu'est-ce que l'apprentissage stratégique de la lecture ?
3) Psychologie de la créativité
Qu'est-ce que la taxonomie de Bloom révisée ?
Qu'est-ce que la créativité ?
Quelle est la différence entre pensée convergente et pensée divergente ?
Qu'est-ce que la flexibilité mentale ?
Qu'est-ce que la fluidité mentale ?
Qu'est-ce qu'une analogie ?
Quels sont les caractéristiques des personnalités créatives ?
Qu'est-ce qu'une carte heuristique ?
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Monnie Schrom (dimanche, 22 janvier 2017 01:25)
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